“Bukan semua yang bergelar adalah ahli, dan bukan semua yang ahli harus bergelar.” Kalimat tersebut mungkin terdengar provokatif, tetapi justru di sanalah letak kegelisahan dunia pendidikan hari ini. Di tengah meningkatnya jumlah lulusan magister dan doktor, muncul pertanyaan yang semakin sulit diabaikan: apakah pendidikan tinggi masih melahirkan otoritas keilmuan, atau sekadar memproduksi legalitas akademik? Selama … Continue reading Ketika Otoritas Keilmuan Bergeser: Saat Gelar Mengalahkan Otoritas Keilmuan